Vrije Basisschool ’t Hoge

Aanvaardt elk kind zoals het is.
Zorgt dat elk kind zich geborgen voelt.

Zorgt voor een positieve, veilige, krachtige leer- en leefomgeving.
Zet in op kennis, vaardigheden, attitudes en inzichten.
Laat kinderen op een realistische en creatieve wijze hun ontwikkel- en leerkracht ontdekken.

We zetten in op vertrouwen, eigenheid, respect en structuur.
Kinderen leren hun ontwikkeling en leerproces in eigen handen nemen, 
vanuit een nieuwsgierige en onderzoekende houding.
Motiverende werkvormen helpen om de blik op de wereld te verruimen.
Vanuit deze ervaringen laten we het kind zijn interesses en talenten ontdekken.
We dagen kinderen uit om zelfstandig te exploreren.

We werken binnen de grenzen van het kind zelf én van de team-kracht.
Welke de uitdaging ook is, een geduldige aanpak - op maat van elk kind -
en dialoog met alle betrokkenen, staan voorop. 
We geven richting aan het groeiproces van kinderen om zich harmonieus te ontwikkelen.
Positieve feedback, (zelf)reflectie en (zelf)evaluatie zijn hierbij van belang.
De focus wordt gelegd op verbindend communiceren met het kind, de ouders en al wie het kind omringt.
We stimuleren kinderen om uit te groeien tot veerkrachtige jongeren.

Als school hebben we een open houding naar de wereld in al haar diversiteit.
Vanuit de christelijke inspiratie is er plaats voor ieders eigenheid.
Kinderen maken kennis met de figuur van Jezus en krijgen kansen tot beleving.
We helpen kinderen om bewust te kiezen het juiste te doen tegenover zichzelf en anderen.
We leren kinderen ‘samen leven’ en zich ‘samen verschillend’ te ontwikkelen.

We vieren graag onze verbondenheid.
Samen zijn we verantwoordelijk voor elk kind. 
We werken aan de leer-kracht van de leerling en aan de team-kracht van de personeelsleden. 
Elkaar aanvullen als team is elkaar versterken, expertise delen en inzetten op professionalisering.
Hierbij vragen we het vertrouwen van de ouders.

Voor de inschrijving van uw kind maakt u een afspraak via This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

schooluren
schoolreglement 2025 - 2026
toestemmingsformulier medicijngebruik

luizenpreventie: nat-kammethode (deel 1) 
luizenpreventie: nat-kammethode (deel 2) 

Directie

mevr. Sylvie Vlaeminck 

Administratie

mevr. Ann Dermaut, schooladministratie

mevr. Els Castryck, boekhouding

Beleidsondersteuners

beleid kleuter en lager
mevr. Sofie Demyttenaere

beleid kleuter
mevr. Lies Allegaert

Kleuterafdeling

Peuterklas
mevr. Louisa Vlieghe

1ste kleuterklas
mevr. Kelly Vermeulen

2de kleuterklas
mevr. Jenna Samaille

3de kleuterklas mevr
mevr. Lies Allegaert

2de + 3de kleuterklas + zorg + ATN
mevr. Dree De Vos

Kinderverzorging

mevr. Sophie Vanneste

Bewegingsopvoeding kleuter

mevr. Julie Opsomer

Lagere afdeling

      
1ste leerjaar
mevr. Elien Knockaert

2de leerjaar
mevr. Sylvie Lamoral

3de leerjaar
mevr. Chloë Callewaert 

4de leerjaar
mevr. Emmy Deweer

4de leerjaar/ zorgleerkracht
mevr. Veerle Heyrick

     
5de leerjaar
mevr. Ine Vandemenschbrugge

     
6de leerjaar
dhr. Alain Ameel

2de/5de/6de leerjaar/zorgleerkracht
mevr. Charlotte Callens

boosterleerkracht 1ste leerjaar
mevr. Jolien Vanassche

Bewegingsopvoeding lager

dhr. Bert Dujardin

Zorgcoördinator/ zorgleerkracht

mevr. Julie Dekoker

Websitebeheerder

mevr. Ine Vandemenschbrugge

ICT-coördinatie

dhr. Mathieu Minne, technisch

Middagtoezicht

mevr. Angelina Carvers

mevr. Fatma-Zohra Hamidi

dhr. Steve Vandekerkhove

mevr. Cindy Platteau

mevr. Susie Carvers

mevr. Fouzia Amrouche

mevr. Najiha Bouhoudane

Opvang

mevr. Angelina Carvers

dhr. Steve Vandekerkhove

mevr. Najiha Bouhoudane

mevr. Fouzia Amrouche

Onderhoud

mevr. Fatma-Zohra Hamida

mevr. Raouya Driouach 

Preventie-adviseur

dhr. Patrick Vandemenschbrugge